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Letzte Aktualisierung: 29.07.2021

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Wöhlerschule stellt beispielhaftes Grünes Klassenzimmer vor

Kooperationsprojekte an Frankfurter Schulen nehmen an Fahrt auf

von Ilse Romahn

(19.07.2021) Was im neuen Koalitionsvertrag als Ziel für jede Frankfurter Schule formuliert ist, macht die Wöhlerschule bereits vor: den Unterricht im Grünen Klassenzimmer auf dem eigenen Schulgelände zu ermöglichen.

Die Schüler beim Bau der Sitzelemente
Foto: Umweltlernen in Frankfurt
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Zusammen mit Umweltlernen in Frankfurt haben Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und die Schulleitung den Ort zum draußen Lernen geplant, gebaut und bepflanzt – damit die unmittelbare Naturbegegnung nicht nur den naturwissenschaftlichen Unterricht bereichern kann, sondern auch handlungsorientiertes und soziales Lernen gefördert werden.

Was zeichnet den Unterricht im Freien aus? Wie lässt sich ein Grünes Klassenzimmer kooperativ gestalten? Wodurch übernehmen Jugendliche Verantwortung für den neuen Lernraum? Welche Beete und Bauten werden realisiert?

Im neuen Grünen Klassenzimmer der Wöhler-Wildnis zeigen die beteiligten Schülerinnen und Schüler, was das konkret heißt: Mit der Anlage von Sitzgelegenheiten und Arbeitsflächen haben sie die Möglichkeit zum Lernen im Freien geschaffen. Im von Sträuchern eingefassten Bereich haben Klassen nun angesichts von Covid-Einschränkungen und zunehmend heißen Klassenräumen Gelegenheit, an der frischen Luft dem Unterricht zu folgen.

Darüber hinaus bietet sich die Wöhler-Wildnis mit Teich, Bienenstand und Biotopvielfalt selbst als Lernobjekt für den Naturwissenschaftsunterricht an. Ob Insektentag oder Wasserprojekt – klassischer Lernstoff der Biologie erfährt eine Erweiterung im Bereich nachhaltige Entwicklung, wenn es um Biodiversität oder Wassersparen geht. Stets erarbeiten die Klassen Handlungsoptionen für ihren Alltag: Ob Permakultur-Projekt im Schulgarten, die Blütenwiese im Stadtteil oder eine regional-biologische Ausrichtung der Pausenverpflegung – es gibt viele Entwicklungs-Ideen und Beispiele dafür, was jeder und jede tun kann.

„Die Wöhlerschule ist im Bereich Nachhaltigkeit und Klimaschutz hochengagiert“, freut sich Projektleiter Bernd Abraham von Umweltlernen in Frankfurt. Die weitere Gestaltung ihres neuen Grünen Klassenzimmers könne auch anderen Frankfurter Schulen ein Anreiz sein. Er hofft, dass durch die Absichten der neuen Koalition, entsprechende Unterstützung zu leis-ten, viele Grüne Klassenzimmer in Frankfurt entstehen. „Diese Bildungsprojekte im Schulhof sind den Jugendlichen ein Herzensanliegen. Sie leisten einen wertvollen Beitrag zur Aufent-haltsqualität an der Schule, aber auch für einen lebendigen Unterricht zu Biodiversität und Klimaschutz – und das ist für die gesamte Schulgemeinde unmittelbar fühlbar!“ (ffm)